著名的教育家陶行知先生说过：生活即教育，教育即生活。社会课堂才是最好的课堂，他的这种理念也是未来教育理念的一部分。
学习跟着生活走才有适用性和实践性，更重要的是避免了知识碎片化，学到的东西是实用的、整体的。把课堂放在生活中也是烽火教育的一个重要部分。
野枣我今天用一颗枣来引发一节头脑风暴式的跨学科多元意识流课堂。
枣作为我们生活中的常用食物，它的药用价值是健脾养胃补气血，在美食者的舌尖下又有衍生出各种新鲜的吃法。
在野外生存援救中，它又扮演着保命的天使。其它水果，比如苹果、梨子、香蕉等之类的水果分地域和季节，有些是南方有，有些是北方有。而枣除了地域跨度比较大，南北兼有之外，同时也包揽了四季的风景，时令季节吃鲜枣，其它季节吃干枣。即便是寒冷的冬季，仍然能在野外找到挂在树上的干枣。
野外迷路后，摘一把枣或抓一把枣叶充饥，可以支撑大半天。
枣的生存能力和苟桃有相似的美誉度，不仅耐旱，涧边田野、山冈石缝都是它们随遇而安的地方。这两种植物都自带佛系气质。苟桃果漫山遍野，且颜色艳丽，是用于充饥与救援的首选。
苟桃枣的鼻祖是野枣，个小味酸，我们现在吃的枣是家枣与野枣结合的产物，个头大口感好。
既然我们学母语是跟着妈妈从生活中学的，那么学英语的规律也是一样的，吃枣学枣，枣的英语jujube，野枣的英语wildjujube。
苟桃的英语和桑树有关系，桑树是mulberry，苟桃papermulberry，因为苟桃的皮是可以用来造纸的，所以苟桃也叫纸桑树。
枣树也是值得称赞的材质，因为生长过程缓慢，所以木料是相当的结实，它就像一位厚道的农民，质朴中藏着低调的奢华。枣树用来做拐棍，不仅是优质的登山杖，还能作为打架防身的武器，抱着睡觉兼具滋阴的功效。另外还可用来做小板凳、门把手、印章等等。
有诗云：牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
一颗小枣引发了地域、物种、救援、英语、诗性的思考，其实生活中的任何事物都能成为我们学习的工具，以点带面的方式引发我们对学习的好奇。
如果我们的教育是用启发而不是灌输的方式，我想应该不会存在厌学的问题。
一颗枣的分享希望对朋友们有所帮助。
附小诗一首
《酸枣赋》
荒原人稀处
小巧模样轻
待到成熟季
入药可滋阴
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