白癜风防治专项援助 https://baike.baidu.com/item/青少年白癜风防治援助项目/22039760一、口语交际。《有趣的动物》想一想，自己都见过哪些动物，自己喜欢的动物是什么？，说一说它长什么样的?它的喜好是什么？它有没有什么有趣的故事？说的时候要思维清晰、吐字清楚，有不明白的地方要礼貌地问出来。本单元的口语交际可以把它看作一篇口头小作文的，家长可以引导小朋友仔细观察小小动物的特征，并根据一定的顺序进行描述。范例：《乌龟》我最喜欢的动物是奶奶家的乌龟，乌龟的壳硬硬的，中间鼓起来，像个小山丘，上面还有好多不规则的花纹，看起来就像穿着迷彩服一样。奶奶家的乌龟是只小雌龟，腹部平平的，四肢又扁又短，末端还像小鸭子的脚一样还有个小小的蹼。它平常总爱伸出它的小脑袋，瞪着又小又圆的眼睛，东瞧瞧，西望望，可爱极了。二、识字加油站。这些词语都是与野外活动相关的用品，如果我们去野外观察大自然，还会需要适合户外运动的服装、鞋子、帽子。除此之外，我们还要带上水壶、食物、地图、指南针、帐篷等。认真读一读下列生字：套、帽、登、鞋、裤、图、壶、帐、篷、指、针。要求认识会注音。三、体会每组加点词的不同意思，选一组演一演。这些加点的词语都是表示动作的，和同桌一起读一读，演一演，认真体会一下。并尝试照样子说几组这样的词语。例如：放学后，背书包，跑回家，洗洗手。四、读一读，用加点的词语说说你的日常生活。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（………有时候……有时候………”写出了“我”的脾气性格。）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（排比句，连续运用几个相同的句式写出了“我”在日常生活中的一些表现。）想一想，仿照句子用上加点的词语说一说自己的日常生活。例如：（1）周末我一个人在家，有时候看电视，有时候玩玩具。（2）我在教室里上课，在操场上跳绳，在图书馆里看书，在美术室里画画。五、书法提示。左右结构的字是汉字最常见的一种类型，书写时我们要注意这些字的左右宽窄比例。有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。写字时要保持正确的坐姿和执笔姿势。（1）第一组字“作、法”都是左边窄，右边宽；（2）第二组字“都、别”则是在边宽，右边窄。六、日积月累。《梅花》作者简介：王安石，号半山，封荆国公。世人又称“王荆公”。北宋抚州临川人，北宋著名政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。传世文集有《临川先生文集》等。《梅花》一首五言绝句。诗中以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样，处于艰难、恶劣的环境中依然能坚持操守、主张正义，为国家强盛而不畏排挤和打击的人。注释：（1）凌寒：冒着严寒。（2）遥：远远地。（3）为：因为。（4）暗香：指梅花的幽香。4.译文；墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。七、我爱阅读。《企鹅寄冰》内容简介:这是一篇科学短文，主要写了企鹅给狮子大王寄冰块的故事。狮子大王住在非洲，他写信让住在南极的企鹅给他寄一块冰给它，企鹅把冰装到袋子里寄了过去，可狮子大王收到的是一袋水，它就很生气的退了回去。但企鹅收到退回来的袋子打开一看，还是一块冰呀。认真读一读，复述一下短文讲了一个什么样的故事？为什么在同样的袋子里，狮子大王看见的是水，企鹅着见的是冰呢?读完短文，你明白了一个什么道理？八、我爱阅读和小朋友交流一下自己读过的一本书，说一说这本书的内容、人物和有趣的故事情节。书本是知识的源泉，说一说，我们应该怎样爱护书本？
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlff/5667.html
