白颠疯会自己好吗 http://m.39.net/disease/a_9337474.html一、课文结构要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这篇课文就为我们介绍了四种天然的指南针。课文共6个小节，第1小节和第6小节结构相似，内容前后呼应。第二至五小节，以并列的结构介绍了太阳、北极星、大树、积雪这四种天然的指南针。按照“总——分——总”的结构展开。二、学习课文1.第一小节（1）慌张：惊慌、紧张。（2）天然：自然的，并非人工制造的。比如：天然的（温泉）天然的（溶洞）。（3）指南针（结合图片理解）2.圈一圈课文中讲的“天然的指南针”指的是什么？（1）用“有……有……有……还有……”说一说。天然的指南针有（太阳），有（北极星），有（大树），还有（积雪)。（2）什么时候、什么情况下能用到这些天然的指南针？用横线画出来。太阳—中午的时候北极星—晚上大树—阴雨天积雪—下雪天3.学习第二小节（1）忠实：忠诚。（2）向导：导游,引路的人。（3）拓展：忠实的（朋友）忠实的（战士）（4）回忆一年级学过的儿歌：早晨起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。（5）结合生活实际理解光和影子的关系。晚上路灯在前方时，影子会在（后）；灯在左边时，影子会在（右）。（6）中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。（小朋友的影子也指着北方）这是永远不会变的，所以说“太阳是个忠实的向导”。4.学习第三小节。（1）北极星是盏指路灯，永远高挂在北方。这是个比喻句，把北极星比作指路灯。一（盏）灯。（2）北斗七星是大熊座中七颗明亮的星，形状像勺子。与勺口相对的一颗最亮的星就是北极星，也叫启明星。它所处的位置在北边，为人们指路。夜晚，要是你在野外迷了路，只要你细细观察，北极星也会帮你准确地分辨方向。5.学习第四小节（1）理解“稠稀”字形：两个字都是“禾字旁”，与农作物或者植物有关。字意：用组词的方法理解“稀少，稠密”。“稀稠”是一对反义词。（2）枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。（3）为什么南方枝叶稠，北方枝叶稀呢？因为大树的生长靠阳光，朝南一面受光强，枝叶就长得稠密；朝北一面受光弱，枝叶就长得稀少。6.学习第五小节（1）沟渠：人工开凿的水道。（2）让学生猜猜沟渠里的积雪哪边化得快，哪边化得慢。（3）北边化得快，南边化得慢。为什么会这样呢？（因遮挡的缘故，阳光直射到沟渠的北边，所以沟渠的雪化得快，沟渠南边被遮挡了，所以雪化得慢。）（4）山坡上、房顶上，也是这样吗？山坡、房顶上的积雪是南面化得快，因为南面太阳光直射。7.学习第6小节，照应开头大自然中有这么多天然指南针，怎么样才能找到呢——细细观察，多多去想三、巩固训练1.根据课文内容，完成表格。2.创设情景考一考：中午，太阳当空照，明明在草原上迷了路，他该怎么办？（中午的时候太阳在南边）天阴沉沉的，太阳藏起来了，我们在野外迷了路，怎么办？（可以看大树，枝叶稠的一面是南方。）四、拓展阅读到了秋季，苹果红的一面是南面。岩石上的苔藓，布满苔藓的一面是北侧，苔藓稀少的一侧是南面。树桩，年轮宽面是南方，窄面是北方。蚂蚁洞穴，洞口大都是朝南的。如果迷路时是早晨或傍晚，可以按“日出东方，日落西方”的方法来辨别方向。大雁成群结队在空中飞翔，它们是天然的指南针。秋天来了，它往南飞，春天来了，它往北飞。向日葵喜欢太阳，早上朝东；中午朝南南；傍晚朝西。庙宇的大门向南开。
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